AVANCES EDUCATIVOS DURANTE EL CARDENISMO.

LÁZARO CÁRDENAS

Fotografía: Lázaro Cárdenas del Río.

Autor: Red Nacional de Información Cultural.
https://sic.cultura.gob.mx/ficha.php?table=festividad&table_id=1024

Publicado: 11 de febrero del 2013.

1. AVANCES EDUCATIVOS DURANTE EL CARDENISMO (1934- 1940).

• Plan Sexenal de 1933, que tenía entre sus metas principales elevar a más del doble el número de escuelas rurales, unificar los contenidos escolares  y  elevar su calidad.
• En 1934, modificación del Artículo Tercero de la Constitución Mexicana.
• En 1935, en el mes de Marzo fue el evento del Congreso del Frente Único Nacional de Trabajadores de la Enseñanza. En este evento se unificaron varios grupos de maestros que no estaban de acuerdo, eran de la Confederación de Maestros Mexicanos.
• 11 de Abril de 1935, se crearon las scuelas Artículo 123, establecidas en las zonas industriales y agrícolas.
• Se creó el Plan de Acción de la Escuela Primaria. Al mismo tiempo la SEP elaboró un reglamento  del artículo 3° constitucional sobre las escuelas particulares primarias, secundarias y normales a fin de supervisar y controlar que la escuela se ajustará a lo escrito en el artículo.
• Se creó en el Instituto de Educación Socialista que colaboraba con la SEP en la Formación de Planes y Programas de Trabajo.
• Se adoptó el ideario Marxista.
• Julio de 1935: Las Normales Rurales, Regionales, Campesinas y Centrales Agrícolas formaron su propio Sindicato su llamado Unión de Trabajadores de la Enseñanza Campesina.
• 6 de agosto: inicio el XII Congreso Nacional de Estudiantes, con sede en Monterrey con tema de Educación Socialista del Cardenismo.
• 26 de agosto al 3 de septiembre: Se realiza la conferencia de Educación del Comité de Educación Progresista de Norteamérica, evento presidido por el Secretario de la Educación, trato acerca del Plan de Estudios de la escuela elemental y la secundaria, cultural y educación...etc.
• 29 de septiembre el arzobispo José Otón Núñez (Oaxaca), reforma los artículos 3°, 24° y 27° y 130°, fundamentado en que la libertad religiosa en las democracias.
• 7 de noviembre: Es el Congreso Nacional de Estudiantes Normalistas, en el cuál se representaban 27 Escuelas Normales Rurales.
• La Comisión editora de la SEP junto con el Departamento de Autónomo de Publicidad y Propaganda (DAPP), distribuyó 17, 670,000 libros.
• Se construyeron siete escuelas fronterizas con el propósito de fortalecer el sentido de nacionalidad.
• El 1 de enero de 1936: Se creó la Dirección General de Enseñanza Primaria en los Estados y Territorio de la República.
• El 1 de enero de 1936: se crea el Instituto Politécnico Nacional, mediante decreto presidencial de firmado por el general Lázaro Cárdenas del Río y publicado en el Diario Oficial de la Federación. Destinados en un principio a recibir hijos de obreros y campesinos, su primera misión fue formar obreros y técnicos calificados, pero con el tiempo se convirtió en un importante semillero de ingenieros y científicos que contribuyeron a la industrialización y el desarrollo tecnológico del país. 
• En 1936 a la creación del Politécnico Nacional, las diferentes escuelas superiores y vocacionales se encontraban esparcidas en diferentes puntos de la ciudad, por eso Juan de Dios Bátiz Paredes, fundador del Politécnico logro gracias a Cárdenas, expropiar esos terrenos.
• 5 de febrero de 1936: Nace el Sindicato de los Trabajadores de la Educación de la República Mexicana (STERM).
• El 17 de noviembre de 1936: La SEP realiza importantes reformas. La Escuela Nacional de Maestros adopto el marxismo como ideario en su labor y lo escogió como la variante en el socialismo.
• 1937: Cárdenas convocó a un Congreso Nacional  de Educación Popular, gracias a el estableció la Comisión Nacional de Educación Popular con base en un plan por medio del cual dividida la Pública en nueve zonas.
• Febrero: Primer intento por unir a los maestros en un solo sindicato.
• Junio: Se funda la escuela España-Michoacán para albergar a niños españoles en México. En este año quedó establecido el Instituto Politécnico Nacional mediante una ceremonia efectuada en Bellas Artes.
• En 1938 fueron inaugurados los Institutos de Física y Matemáticas y la Facultad de Ciencias de la UNAM, que alterarían el perfil humanista de esta institución y sentaron bases para el desarrollo posterior de campos de conocimiento descuidados en nuestro país. 
• 1938 Lázaro Cárdenas declaró una tregua e invitó a los particulares a cooperar para satisfacer las necesidades de la población en materia educativa. En coordinación con la SEP, el STERM y el Congreso de la Unión, el Presidente se concentró en lograr una tarea pendiente desde el cenit del siglo XIX: crear un sistema educativo unificado.
• Para las zonas urbanas, aún minoritarias pero en proceso de expansión y cambio, se forjó un prototipo distinto: el trabajador industrial, capacitado técnicamente, solidario para con sus semejantes, combativo en la defensa de su clase, abstemio, sano y robusto. 
• 1939: Disminuyo el ritmo de construcción de escuelas debido al clima de controversia que genero la expropiación de la compañía petrolera.
• Se fundó la Escuela Normal de Educación Física, el Centro Deportivo Venustiano Carranza, Escuela para maestros no titulados, la escuela de danza, la escuela superior nocturna de música, entre otras.
• 14 a 16 de febrero de 1939: Fue la primera conferencia Pedagógica Comunista para darle una definición correcta de la educación socialista.
• El régimen cardenista transformo el Departamento de Monumentos Artísticos, Arqueológicos e Históricos de la SEP, en el Instituto Nacional de Antropología e Historia, para defensa de nuestra herencia cultural y artística, pero también para establecer los caracteres es culturales y sociales de las familias indígenas.
• 11 a 17 de diciembre: Conferencia Nacional de Educación.
• En este tiempo se da la creación de instituciones educativas que apoyan el desarrollo de la educación como el Instituto Politécnico Nacional (1936), el Instituto Nacional de Antropología e Historia (1938) 
• Con motivo de la Guerra Civil, se da la creación en la ciudad de México, la Casa de España, en julio de 1938. Con objeto de que de que desarrollarán sus trabajos y desarrollar el normalismo, igual que la primaria, secundaria y superior.  Y esté dio origen al Colegio de México (1940).

NOTA: Es obligatorio comentar sobre el tema y participar en la actividad

Fuente:

Solana, Fernando, Raúl Cardiel Reyes y Raúl Bolaños Matínez. Historia de la Educación Pública en México (1876- 1976). México: FCE, 2001. Pág. 264- 306.

Fuente: 

http://biblioweb.tic.unam.mx/diccionario/htm/articulos/sec_31.htm







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